"רונ"ן - פרויקט "דרכים

פרויקט דרכים נוסד לפני שנה ע"י המדור למעורבות חברתית שבדקאנט הסטודנטים, בשיתוף עם תחום נערה של המינהל לשירותים חברתיים, עיריית ת"א.
בשנת תשס"ד יופעל הפרויקט ע"י המדור למעורבות חברתית בשיתוף יחידת רונ"ן בת-ים.

ניסיון רב שהצטבר במדור למעורבות חברתית מלמד על הכח הטמון בחיבור בין אנשים מרקע דומה - הן לנעזר והן לעוזר, שלעיתים לראשונה הופך מנעזר לעוזר. בפרויקט זה נחבר בין סטודנטיות יוצאות חבר העמים לבין נערות בסיכון יוצאות חבר העמים.
מירסקי ופארוור (1992) כותבות, כי רק בתוך חברת בני ארצם יכולים העולים לשוב ולחוות את עצמם כבעלי ערך, כאנשים שלמים. הם מבינים את השפה ואת כללי האינטראקציה, הם אינם טועים בהבנת המסרים החברתיים, הישגיהם מוכרים ועוד. לרוב העולים מאפשרת חברת בני ארצם, לחזור ולהיזכר בזהותם, לשקם את הדימוי העצמי ואת הערכתם העצמית. בתהליך ההסתגלות, משתנה תחילה תפקידו של העולה בתוך קבוצת בני ארצו - הוא הופך מנעזר לעוזר, מנקלט לקולט: הוא מתמצא ברזי הבירוקרטיה, בשוק העבודה והדיור, והופך למתווך בין אלה שעלו אחריו לבין החברה הישראלית. בואם של "עולים חדשים" משנה הן את מעמדם והן את הגדרתם העצמית של העולים ומאפשר להם, לעיתים לראשונה, לראות את השינוי שעברו ואת עובדת היותם כבר "ותיקים".
בפרויקט זה הרעיון הינו לעשות שימוש בתהליך הטבעי המתרחש (התהליך שתואר לעיל), לצורך העצמת שתי הקבוצות - נערות בסיכון יוצאות חבר העמים, וסטודנטיות יוצאות חבר העמים. במסגרת הפרויקט תסייענה סטודנטיות יוצאות חבר העמים, הלומדות באוניברסיטת ת"א, לעובדות הנערה ביחידת רונ"ן. הסטודנטיות תשמשנה כמתרגמות, במובן הרחב של המילה, ותהוונה גשר בין עובדות הנערה ובין התרבות הרוסית - בכלל, ונערות בסיכון יוצאות חבר העמים בפרט.

הגברת המוכנות לקבלת עזרה אצל נערות בסיכון יוצאות חבר העמים.
שיפור הדימוי העצמי והגברת ההשתלבות החברתית של סטודנטיות יוצאות חבר העמים.

הפרויקט מורכב מפעילות בשלושה מעגלי קשרים:
מעגל ראשון – קבוצת הסטודנטיות
מתוך הסטודנטיות הלומדות באוניברסיטת ת"א, תגובש קבוצת סטודנטיות יוצאות חבר העמים, אשר מעוניינת להוות גשר בין עולי חבר העמים והחברה הישראלית הקולטת ולסייע ביצירת קשר עם נערות בסיכון יוצאות חבר העמים.
קבוצת הסטודנטיות תתכנס פעם בשבועיים, לאורך הפרויקט, לצורך הדרכה קבוצתית.
מעגל שני – סטודנטית ונערה
כל סטודנטית תוצמד לנערה. אשת הקשר מטעם יחידת רונ"ן תלווה את הסטודנטיות בתהליך יצירת הקשר עם הנערות. הסטודנטיות יפגשו עם הנערות אחת לשבוע, למשך 3 שעות, לאורך שנת הלימודים ותסייענה לנערות ברמה הרגשית, החברתית ולעתים, הלימודית.
מעגל שלישי – סטודנטיות ונערות – מפגשים משותפים
יתקיימו שלושה מפגשים משותפים לסטודנטיות ונערות:
מפגש פתיחה – יתקיים ביחידת רונ"ן. מפגש היכרות שבסופו תצוותנה הסטודנטיות לנערות.
מפגש אמצע – פעילות חווייתית.
מפגש סיום – יתקיים באוניברסיטה. מפגש לסיכום הפרויקט, בעל אופי חגיגי.

הפעלת הפרויקט מורכבת משלושה תחומים משלימים:

בניית תשתית לפרויקט:
בניית התשתית מתקיימת מתחילת שנת הלימודים, בערך כחודש, וכוללת את המשימות הבאות:
- פרסום וגיוס סטודנטיות.
- מיון ובחירת מועמדות מתאימות.
- איתור וגיוס נערות.
- תהליך היצמדות סטודנטית – נערה.
הפעלה שוטפת:
הפעלת הפרויקט לאורך כל שנת הלימודים, כוללת את המשימות הבאות:
- קשר עם קרנות מממנות.
- מעקב אחר דוחות סטודנטיות.
- מעקב אחר התפתחות הקשרים בין סטודנטית – נערה, החלפות על-פי הצורך במהלך השנה.
- אוריינטציה לפרויקט וקשר לגורמים שונים בעלי עניין בפרויקט.
- יחסי ציבור ופרסום הפרויקט.
- גיוס משאבים.
- שירותי מזכירות: הדפסות, טלפונים, צילומים.
- ניהול תקציב.
- הכנת מפגשי פתיחה, אמצע וסיום.
ליווי והדרכת קבוצת הסטודנטיות:
בפרויקט קבוצת הדרכה, הנפגשת אחת לשבועיים. הקבוצה מונחית ע"י אשת מקצוע מתחום העבודה הסוציאלית, המתמחה בהנחיית קבוצות. מטרות העבודה הקבוצתית הינן:
א. העצמת הסטודנטיות – התכנית מעניקה לסטודנטיות הנבחרות לעבור תהליך העצמה אישי וקבוצתי של צמיחה, פיתוח מודעות עצמית וחברתית וחיבור לנקודות העוצמה אשר יבואו לידי ביטוי באקטיביזם חברתי בקהילה.
ב. תמיכה ולווי בהתמודדות עם תכנים העולים בקשר בין הסטודנטית לנערה.
מישור זה כולל:
- הכנת המפגשים הקבוצתיים.
- הנחיית הקבוצה.
- הערכה מעצבת ומסכמת של הקשרים.
- שיחות אישיות עם סטודנטיות.
- תיווך וקשר עם גורמים מקצועיים.
- הפעלת הסטודנטיות לצורך הכנת מפגש הסיום של הפרויקט.

מבנה ארגוני של צוות הפרויקט:

אשת מקצוע מהמדור למעורבות חברתית, בעלת ניסיון בהפעלת הפרויקט. התפקיד כולל:

תיאום בין כל בעלי התפקידים בפרויקט.
הובלת שלב בניית התשתית (ראה פירוט תחום 1).
אחריות על הפעלה שוטפת של הפרויקט (ראה פירוט תחום 2).

עובדת סוציאלית בהכשרתה המקצועית, מתמחה בעבודה קבוצתית. התפקיד כולל: לווי והדרכת קבוצת הסטודנטיות (ראה פירוט תחום 3).

אשת מקצוע מיחידת רונ"ן בת-ים, עובדת סוציאלית בהכשרתה. הכתובת של מנהלת הפרויקט בשטח. אחראית לגיוס הנערות. כתובת לסטודנטיות בכל הנוגע לקשרים שלהן עם הנערות – בתחילת הפרויקט מקיימת פגישה אישית עם כל סטודנטית להעברת מידע, מדי חודש חותמת על דו"חות הסטודנטיות ומשוחחת עמן בטלפון, אם יש צורך קובעת פגישות אישיות. מצויה בקשר עם הנערות והעובדות שלהן, על מנת להיות עם האצבע על הדופק. אחראית למפגש פתיחה ומפגש אמצע (ראה פירוט תחום 1 ו- 2).

מנהלת הפרויקט ואשת הקשר מהשטח יהיו ביניהן בקשר טלפוני רציף, ותקבענה פגישות בהתאם לצורך. כל זאת לצורך עדכונים, הערכה מעצבת, קבלת החלטות, עיצוב מדיניות פעולה וכו'.